También se le conoce como "Método Ciclónico", permite calcular el rumbo real que ha llevado un barco en el intervalo de 3 demoras.

Os detallo el funcionamiento y el trazado de éste para resolver futuras dudas sobre su aplicación.

Existen 2 situaciones posibles (bueno, existen más pero estas son las más comunes):
- Situación por 3 demoras no simultáneas sin viento ni corriente.
- Situación por 3 demoras no simultáneas con viento y corriente.


Situación por 3 demoras no simultáneas sin viento ni corriente.

1º Se trazan las demoras (opuestas) desde el faro.
2º Se levanta una perpendicular a la 2ª demora que pase por el faroy se toman a uno y otro lado la distancia proporcional al tiempo navegado entre la 1ª y 2ª demora (d') y entre la 2ª y 3ª demora (d), desde sus extremos se levantan perpendiculares hasta que corten a la 1ª y 3ª demora.
3º Uniendo estos dos puntos se obtiene el rumbo.

Situación por 3 demoras no simultáneas con viento y corriente.

1º Si conocemos la situación verdadera en el momento de la 1ª o 3ª demora, realizaremos el ejercicio igual que en la explicación anterior.
2º Trazaremos una paralela al rumbo hallado desde la situación verdadera, y desde el mismo punto trazaremos el RV o RS con la distancia navegada entre la 1ª y 3ª demora.
3º Uniendo la situación estimada hallada con el corte del rumbo efectivo y la 3ª demora nos dará la dirección e intensidad de la corriente.

Espero comentarios y/o dudas que os salgan (o si algoestá mal detallado o incorrecto )

Gracias Jordi.
Ahora queda claro el dibujo.
Un comentario, solo de nomenclatura de las figuras: ¿Si d es la distancia entre la 1ª D y la 2ª D ? habrá que cambiarla con la d' y viceversa, o renombrar la 3ª D como 1ªD?
Saludos.

Buen observación!

Me lo anoto.

Gracias

(Para futuros Observadores, ya lo he modificado en el manual)

Como sugerencia cambiaría en uno de los dibujos la d por d' y en otro el orden de la Ds. Más que nada para que el orden no sea siempre de derechas a izquierdas, sino que el barco puede venir de un lado o del otro. Pero no soy pedagogo así que no se si eso influye en el aprendizaje o no.

Sl2

miguel33 escribió:omo sugerencia cambiaría en uno de los dibujos la d por d' y en otro el orden de la Ds. Más que nada para que el orden no sea siempre de derechas a izquierdas, sino que el barco puede venir de un lado o del otro

Me lo anoto, merci

miguel33 escribió:Pero no soy pedagogo así que no se si eso influye en el aprendizaje o no.

No hace falta ser pedagogo, con ser observador a veces sobra.